中国纪录片 学生村.A Student Village.1999 现在中国的样子可以从20年前这部纪录片找到部分答案

在云南大理白族自治州云龙县名叫天登的地方，存在着一个特殊的村落。居住在这里的村民全都是大大小小年龄在六到十四岁的孩子，约有200多人。他们全部隶属于天登中心完全小学，而这群孩子们所聚集的村落也被人们称作学生村。

　　孩子们长年生活在这里，是为了完成他们小学六年的学业。由于这里山高谷深，山路崎岖。生长在这里的白族，傈傈族的孩子上学唯一的办法只能是住校。从住进学生村的第一天起，无论你有几岁，生活中的一切都得靠自己去料理。

　　因地理和经济等条件限制，当地方圆168平方公里内只有天登中心完全小学一所学校，十里八村的孩子们聚集于此，因山势陡峭、路途遥远，渴望学习的孩子们唯有选择住校，而盖房子的钱则由他们的父母支出。孩子们除了日常的学业外，还要自己解决生火、做饭、洗衣服等活计。
　　但贫困的经济条件，仍是不少孩子失去这来之不易的学习机会……
　　
　　“该片触及了中国乡村教育的重大社会问题。与其说是讲述了贫困，不如说是面对贫困坚忍不拔的乐观与奋发的精神。背景厚重，剪辑流畅。创作者对被拍摄者的情感投入也是该片成功的因素”
　

　这是云之南人类学影像展对获得”评委会特别奖“《学生村》的颁奖词。正如评语所说，导演魏星用影像忠实记录了上个世纪90年代末期中国农村教育状况：教学设施严重不足，学费偏高，在农村占比重最多"民办教师"和"代课教师"生活的窘境！为什么一部99年的片子现在看来依然感染人，因为他记录下一个特定年代特定群体人的生活，记录下一段历史，这大概就是一部优秀纪录片应具备的素质，能够经的起时间的磨砺！
　

　《学生村》中孩子们的生活对我来说很亲切，交不起学费哭泣的母亲，何树松与杨灿军两兄弟上山采药卖钱，学生们偷偷跑出学校看录像的情节，让我好似回到自己的童年时代，想起了我家乡的那所小学。
　　

关于99年的中国农村教育状况，让我们来看一组数据：从《义务教育法》颁布之后到实现“基本普及”之前的15年间总计有1亿5000多万少年儿童完全没有或没有完全接受义务教育——当然其中绝大多数还是在农村；每年全国有130万的农村少年在小学毕业后即走向社会成为“劳动力”；农村青少年初中升高中的比例，从1985年的22.3%降到1999年的18.6%;1999年，城市小学生的人均经费为1492.2元，而农村是476.1元，城市初中生的人均经费为 2671.2元，农村是861.6元（来源于中国教育先锋网　 2004-02-04　）。

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前次推送(2018/11/14）

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